Ayude a su hijo adolescente a tomar decisiones de gastos inteligentes

Para los adolescentes, la tentación de gastar dinero está en todas partes. Desde artefactos y juegos a pasatiempos y diversiones, entérese cómo puede ayudarles a gastar de manera inteligente y ahorrar para lo que realmente quieren.

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Cómo ayudar a su hijo a analizar sus alternativas de gastos

Visuales: Hombre y mujer sentados en frente de una mesa. Hombre pone sus pulgares hacia arriba.

Títulos en pantalla: Cómo ayudar a su hijo
a analizar sus alternativas de gastos

LOCUCIÓN: Aprender a tomar decisiones de gastos inteligentes puede ser difícil para preadolescentes y adolescentes que están aprendiendo los detalles del manejo de dinero, sobre todo porque su mundo está lleno de publicidad atractiva de incontables cosas para comprar.

Visuales: Niños parados mientras una animación de símbolos viene y compara lo que necesitan vs lo que quieren. Vestuarios, libros vs Boletos para concierto, zapatos, teléfono móviles.

LOCUCIÓN: Brindar orientación sobre cómo distinguir las necesidades de los deseos puede ayudarlos a que tomen decisiones de gastos inteligentes.

Visuales: Una X roja sobre los zapatos y un visto verde sobre los boletos para el concierto. Una X roja sobre los boletos para el cine y un visto verde sobre las gafas de sol.

LOCUCIÓN: Aprender a analizar alternativas puede ayudarlos a averiguar cómo poder comprar cosas que realmente quieren sin gastar de más.

Visuales: Secuencia de símbolos animados enseñando: necesito vs quiero.

Títulos en pantalla:
Necesidades

Deseos

Suburban Multiplex
presenta
ROM COM
3:00 p. m.
Sala 5

BANDA DE ROCK
Gira por Estados Unidos
ESTADIO LOCAL E F

Alternativa
Necesidades
Deseos

LOCUCIÓN: Aunque comprender las necesidades y los deseos sea fácil para usted, la diferencia entre, por ejemplo, pagar la factura de electricidad y comer afuera, puede no ser tan fácil para un adolescente que aún no tiene tantos gastos necesarios.

Visuales: Animación de pluma y papel. Pluma escribe sobre el cuaderno.

Títulos en pantalla:
Presupuesto
Cómo enseñar a su hijo
a calcular su presupuesto
Ingresos         = $30
Necesidades  = $20
Deseos           = $10

LOCUCIÓN: Para ayudar a que su hijo comprenda cómo administrar su dinero, puede armar un presupuesto. La fórmula básica para cualquier presupuesto es conocer sus ingresos y, luego, cuánto necesita para gastar en sus necesidades. Reste las necesidades de los ingresos, y el resto es para gastos discrecionales, o sea, lo que puede gastar en las cosas que desea.

Visuales: Gráficos animados y esquemas.

Títulos en pantalla:
Su presupuesto mensual
Ingresos
Gastos necesarios
Gastos discrecionales

LOCUCIÓN: Usar su propio presupuesto para mostrar alternativas de gastos para la familia puede ayudar a que su adolescente aprenda cómo establecer sus propias prioridades financieras.

Visuales: Niños con computadores portátiles y audífonos mientras una tableta aparece con su precio en una etiqueta.

LOCUCIÓN: También le puede ayudar a comprender cómo usted toma decisiones sobre lo que está a su alcance y lo que no. Por ejemplo, si le pide algo que no está a su alcance, en lugar de decirle que no, puede mostrarle su presupuesto.

Visuales: Computadora portátil con una mano apuntando y alineando los artículos.

Títulos en pantalla:
Su presupuesto mensual
Gastos necesarios
Hipoteca  $1,000
Servicios  $250
Gastos de automóvil  $260
Seguro $150
Alimentos $270
Otros $320

LOCUCIÓN: Esto puede ayudarle a comprender que no se trata de no querer darle lo que pide, sino que sólo tiene cierta cantidad de dinero para gastos discrecionales.

Visuales: Hombre y mujer en frente de una mesa con sus dispositivos mientras los símbolos de necesidad aparecen y desaparecen.

LOCUCIÓN: Recomiéndele que haga una lista de todas sus necesidades junto a todos sus deseos. Ahora, como padre, probablemente se ocupa de la mayoría de sus necesidades. Por lo tanto, los gastos necesarios que ella pagará, se basarán en reglas y expectativas que han acordado como familia.

Títulos en pantalla:
El presupuesto mensual de su hijo adolescente
Gastos necesarios
Contribuciones para el plan de teléfono celular
Ahorros para la universidad
Gastos de automóvil y combustible
Actividades extracurriculares

LOCUCIÓN: Estas “necesidades” pueden incluir cosas como: contribuciones para el plan de su teléfono celular, una cuenta de ahorros para estudios universitarios, gastos de automóvil y combustible, o actividades extracurriculares.

Títulos en pantalla:
Gastos discrecionales
Nuevos jeans
Teléfono inteligente nuevo
Boletos para un concierto
Boletos para el cine

LOCUCIÓN: Su lista de deseos puede incluir cosas como un par de jeans, un nuevo teléfono inteligente, boletos para un concierto o gastar dinero en salidas al cine con sus amigos.

Visuales: Pluma escribe sobre el cuaderno.

Títulos en pantalla:
Presupuesto
Ingresos         = $30
Necesidades = $20
Deseos           = $10

LOCUCIÓN: Comprender que ella necesita asegurarse de tener dinero para pagar primero sus necesidades puede ayudarla a evitar gastar de más en sus deseos.

Visuales: Símbolos de: boletos para el concierto, un zapato, una guitarra, una cartera y gafas de sol aparecen. Una X roja va sobre la mitad de los símbolos y un visto verde va sobre la otra mitad.

Títulos en pantalla: Alternativa

LOCUCIÓN: Pero a veces sus “deseos” pueden ser difíciles de priorizar. Aquí puede ser útil enseñarle a su hija a ver las alternativas. Al reducir los gastos en un área, puede tener más dinero para gastar en algo que para ella es más importante.

Visuales: Animación de una pluma escribiendo sobre un cuaderno.

Títulos en pantalla:
Presupuesto semanal
Ingresos        $30
Cine               $20
Teléfono nuevo $10
CINE
$10.00
PG13
Sala 5
$60
BOLETO PARA UN CONCIERTO
BANDA DE ROCK
Necesita $60

LOCUCIÓN: Digamos que tiene treinta dólares de un empleo o mensualidad y generalmente gasta veinte dólares en ir al cine con amigos todos los fines de semana. Además, ha estado ahorrando para una compra más importante que realmente desea, como un teléfono inteligente. Luego, se entera de que su banda favorita vendrá a la ciudad y las entradas cuestan sesenta dólares. En este caso, ella tendrá que decidir dónde conseguir el dinero adicional si realmente desea ir al concierto.

Visuales: Un grupo de mujeres jóvenes se sientan en un sofá a ver televisión.

Títulos en pantalla:
Alternativa
+$20 para los boletos
FIN DE SEMANA
DE CINE
EN LA GRAN
CIUDAD
ENERO

LOCUCIÓN: Recomiéndele que piense en las alternativas. Por ejemplo, una alternativa puede ser invitar a sus amigos a ver una película por televisión algún fin de semana en lugar de ir al cine.

Visuales: Un calendario aparece con un teléfono móvil.

LOCUCIÓN: Otra alternativa podría ser retrasar algunas semanas la compra del teléfono inteligente que desea y usar algo de ese dinero para ir al concierto.

Visuales: Una mujer en el sofá con un niño, después una adolescente.

LOCUCIÓN: Una tercera opción podría ser tomar un empleo adicional como niñera o dando clases particulares. Su alternativa sería sacrificar su tiempo y esfuerzo por dinero adicional.

Visuales: Mujer usando el teclado en un escritorio.

LOCUCIÓN: Enseñarle a su hija a consultar su presupuesto y a ver las alternativas puede ayudarle a ser más disciplinada para manejar su dinero.

Visuales: Un adolescente mirando su computadora portátil.

Títulos en pantalla:
El presupuesto de él
Ingresos   $30
Gastos:
Combustible    $10
Alimentos  $10
Cine              $10
Ahorros      $10
Total $10 sobrepasa el presupuesto

LOCUCIÓN: Pero a veces, aún un adolescente que se esfuerza por mantenerse en su presupuesto, puede gastar de más por accidente.

Visuales: Un adolescente con amigos y un cuaderno de notas con gastos.

Títulos en pantalla:
Presupuesto semanal
Ingresos    $30
Factura telefónica $20
Cine  $20   y
pizza
CINE

LOCUCIÓN: Por ejemplo, es posible gastar de más al seguir a sus amigos. Digamos que su hijo tiene treinta dólares y se espera que contribuya con veinte dólares para su factura de teléfono celular.

Visuales: Una pizzería aparece detrás de los adolescentes.

LOCUCIÓN: Pero sus amigos deciden ir al cine y luego comer una pizza, actividades que le pueden costar veinte dólares. Puede ser difícil para él decir que no y quedarse solo, a pesar de que no tendrá lo suficiente para pagar su teléfono.

Visuales: El papa del adolescente entra en el cuadro. Sobre con dinero, indicador de gasolina y factura del teléfono.

LOCUCIÓN: Para ayudarlo a evitar tomar decisiones sin pensar y gastando de más, puede recomendarle dejar el dinero destinado a las necesidades en su casa.

Visuales: Computadora portátil con teléfono móvil y un carro nuevo.

LOCUCIÓN: También puede apartar un poco de dinero en una cuenta de ahorros separada que se destina a una compra más importante o a emergencias que puedan surgir.

Visuales: Computadora portátil con signos de exclamación.

Títulos en pantalla:
Cuenta de ahorros
Saldo disponible   $100
Sin opción de transferencias rápidas
Sin tarjeta de ATM

LOCUCIÓN: Si su adolescente aún tiene dificultades para ser disciplinado con su dinero, puede considerar abrir una cuenta de ahorros más difícil de acceder, sin transferencias a su cuenta de cheques y sin una tarjeta de cajero automático ATM, para que pueda evitar la tentación de usar sus ahorros.

Visuales: Mujer y hombre discutiendo en el sofa y mujer comprando vestidos mientras hombre observa.

Títulos en pantalla: ¿$$$?

LOCUCIÓN: Pero probablemente existirán ocasiones en la que su adolescente espera que usted abra su billetera y la ayude a evitar tomar una difícil decisión de gasto o cubra sus gastos necesarios, si gastó de más.

Visuales: Mujer y hombre en el carro.

Títulos en pantalla: ¿$$$?

LOCUCIÓN: Es normal que los adolescentes tomen malas decisiones de vez en cuando mientras aprenden a manejar su dinero. Y probablemente será muy tentador darle el dinero, especialmente si ella se esfuerza mucho por apegarse a su presupuesto.

Visuales: Mujer y hombre en el carro. Mientras otra mujer aparece en el asiento de atrás

LOCUCIÓN: Pero muchos expertos concuerdan en que, si le da más dinero a su hija, probablemente no aprenderá a tomar decisiones de gastos difíciles que todos enfrentan tarde o temprano para apegarse a su presupuesto.

Visuales: Dedos apuntando y alineando los artículos en la pantalla de la computadora portátil. Sobre con dinero.

Títulos en pantalla:
El presupuesto de ella
Ingresos   $30
Gastos:
Combustible    $10
Alimentos  $10
Cine              $10
Ahorros      $10
Total $10 sobrepasa el presupuesto
Total $3 por debajo del presupuesto

LOCUCIÓN: En cambio, intente sentarse con ella para saber en qué gastó de más y cómo puede conseguir el dinero que necesita al reducir otros gastos. Esto puede significar usar el dinero que ahorraba para un gasto más importante que realmente quería.

Visuales: Mujer mirando su computadora portátil

Títulos en pantalla:
El presupuesto de ella
Ingresos
Gastos necesarios
Gastos discrecionales
Total
$100 por debajo del presupuesto

LOCUCIÓN: A pesar de que puede ser decepcionante, aprender de los errores al gastar de más ahora puede ayudar a que los evite en el futuro, y le dará la confianza para tomar mejores decisiones financieras en el futuro, cuando los riesgos sean mayores.

Visuales: El logotipo del Banco de América y aviso legal al final.

Títulos en pantalla: Better Money Habits® Una iniciativa creada por Bank of America
Le ofrece las herramientas para ayudarle a manejar sus finanzas

Descargo de responsabilidad:
El material proporcionado en el presente sitio web es de carácter informative únicamente y no constituye asesoramiento en materia de inversiones o finanzas. Bank of America y/o sus afiliados no asumen ninguna responsabilidad por cualquier perjuicio o pérdida que resulte de la confianza del usuario en dicho material. Tenga en cuenta que este no se actualiza de forma periódica, por lo que puede no corresponder con la realidad actual. Consulte con su asesor financiero antes de tomar una decisión relativa al manejo de sus inversiones y finanzas. © 2017 Bank of America Corporation.

Cómo ayudar a su hijo a analizar sus alternativas de gastos

Visuales: Hombre y mujer sentados en frente de una mesa. Hombre pone sus pulgares hacia arriba.

Títulos en pantalla: Cómo ayudar a su hijo
a analizar sus alternativas de gastos

LOCUCIÓN: Aprender a tomar decisiones de gastos inteligentes puede ser difícil para preadolescentes y adolescentes que están aprendiendo los detalles del manejo de dinero, sobre todo porque su mundo está lleno de publicidad atractiva de incontables cosas para comprar.

Visuales: Niños parados mientras una animación de símbolos viene y compara lo que necesitan vs lo que quieren. Vestuarios, libros vs Boletos para concierto, zapatos, teléfono móviles.

LOCUCIÓN: Brindar orientación sobre cómo distinguir las necesidades de los deseos puede ayudarlos a que tomen decisiones de gastos inteligentes.

Visuales: Una X roja sobre los zapatos y un visto verde sobre los boletos para el concierto. Una X roja sobre los boletos para el cine y un visto verde sobre las gafas de sol.

LOCUCIÓN: Aprender a analizar alternativas puede ayudarlos a averiguar cómo poder comprar cosas que realmente quieren sin gastar de más.

Visuales: Secuencia de símbolos animados enseñando: necesito vs quiero.

Títulos en pantalla:
Necesidades

Deseos

Suburban Multiplex
presenta
ROM COM
3:00 p. m.
Sala 5

BANDA DE ROCK
Gira por Estados Unidos
ESTADIO LOCAL E F

Alternativa
Necesidades
Deseos

LOCUCIÓN: Aunque comprender las necesidades y los deseos sea fácil para usted, la diferencia entre, por ejemplo, pagar la factura de electricidad y comer afuera, puede no ser tan fácil para un adolescente que aún no tiene tantos gastos necesarios.

Visuales: Animación de pluma y papel. Pluma escribe sobre el cuaderno.

Títulos en pantalla:
Presupuesto
Cómo enseñar a su hijo
a calcular su presupuesto
Ingresos         = $30
Necesidades  = $20
Deseos           = $10

LOCUCIÓN: Para ayudar a que su hijo comprenda cómo administrar su dinero, puede armar un presupuesto. La fórmula básica para cualquier presupuesto es conocer sus ingresos y, luego, cuánto necesita para gastar en sus necesidades. Reste las necesidades de los ingresos, y el resto es para gastos discrecionales, o sea, lo que puede gastar en las cosas que desea.

Visuales: Gráficos animados y esquemas.

Títulos en pantalla:
Su presupuesto mensual
Ingresos
Gastos necesarios
Gastos discrecionales

LOCUCIÓN: Usar su propio presupuesto para mostrar alternativas de gastos para la familia puede ayudar a que su adolescente aprenda cómo establecer sus propias prioridades financieras.

Visuales: Niños con computadores portátiles y audífonos mientras una tableta aparece con su precio en una etiqueta.

LOCUCIÓN: También le puede ayudar a comprender cómo usted toma decisiones sobre lo que está a su alcance y lo que no. Por ejemplo, si le pide algo que no está a su alcance, en lugar de decirle que no, puede mostrarle su presupuesto.

Visuales: Computadora portátil con una mano apuntando y alineando los artículos.

Títulos en pantalla:
Su presupuesto mensual
Gastos necesarios
Hipoteca  $1,000
Servicios  $250
Gastos de automóvil  $260
Seguro $150
Alimentos $270
Otros $320

LOCUCIÓN: Esto puede ayudarle a comprender que no se trata de no querer darle lo que pide, sino que sólo tiene cierta cantidad de dinero para gastos discrecionales.

Visuales: Hombre y mujer en frente de una mesa con sus dispositivos mientras los símbolos de necesidad aparecen y desaparecen.

LOCUCIÓN: Recomiéndele que haga una lista de todas sus necesidades junto a todos sus deseos. Ahora, como padre, probablemente se ocupa de la mayoría de sus necesidades. Por lo tanto, los gastos necesarios que ella pagará, se basarán en reglas y expectativas que han acordado como familia.

Títulos en pantalla:
El presupuesto mensual de su hijo adolescente
Gastos necesarios
Contribuciones para el plan de teléfono celular
Ahorros para la universidad
Gastos de automóvil y combustible
Actividades extracurriculares

LOCUCIÓN: Estas “necesidades” pueden incluir cosas como: contribuciones para el plan de su teléfono celular, una cuenta de ahorros para estudios universitarios, gastos de automóvil y combustible, o actividades extracurriculares.

Títulos en pantalla:
Gastos discrecionales
Nuevos jeans
Teléfono inteligente nuevo
Boletos para un concierto
Boletos para el cine

LOCUCIÓN: Su lista de deseos puede incluir cosas como un par de jeans, un nuevo teléfono inteligente, boletos para un concierto o gastar dinero en salidas al cine con sus amigos.

Visuales: Pluma escribe sobre el cuaderno.

Títulos en pantalla:
Presupuesto
Ingresos         = $30
Necesidades = $20
Deseos           = $10

LOCUCIÓN: Comprender que ella necesita asegurarse de tener dinero para pagar primero sus necesidades puede ayudarla a evitar gastar de más en sus deseos.

Visuales: Símbolos de: boletos para el concierto, un zapato, una guitarra, una cartera y gafas de sol aparecen. Una X roja va sobre la mitad de los símbolos y un visto verde va sobre la otra mitad.

Títulos en pantalla: Alternativa

LOCUCIÓN: Pero a veces sus “deseos” pueden ser difíciles de priorizar. Aquí puede ser útil enseñarle a su hija a ver las alternativas. Al reducir los gastos en un área, puede tener más dinero para gastar en algo que para ella es más importante.

Visuales: Animación de una pluma escribiendo sobre un cuaderno.

Títulos en pantalla:
Presupuesto semanal
Ingresos        $30
Cine               $20
Teléfono nuevo $10
CINE
$10.00
PG13
Sala 5
$60
BOLETO PARA UN CONCIERTO
BANDA DE ROCK
Necesita $60

LOCUCIÓN: Digamos que tiene treinta dólares de un empleo o mensualidad y generalmente gasta veinte dólares en ir al cine con amigos todos los fines de semana. Además, ha estado ahorrando para una compra más importante que realmente desea, como un teléfono inteligente. Luego, se entera de que su banda favorita vendrá a la ciudad y las entradas cuestan sesenta dólares. En este caso, ella tendrá que decidir dónde conseguir el dinero adicional si realmente desea ir al concierto.

Visuales: Un grupo de mujeres jóvenes se sientan en un sofá a ver televisión.

Títulos en pantalla:
Alternativa
+$20 para los boletos
FIN DE SEMANA
DE CINE
EN LA GRAN
CIUDAD
ENERO

LOCUCIÓN: Recomiéndele que piense en las alternativas. Por ejemplo, una alternativa puede ser invitar a sus amigos a ver una película por televisión algún fin de semana en lugar de ir al cine.

Visuales: Un calendario aparece con un teléfono móvil.

LOCUCIÓN: Otra alternativa podría ser retrasar algunas semanas la compra del teléfono inteligente que desea y usar algo de ese dinero para ir al concierto.

Visuales: Una mujer en el sofá con un niño, después una adolescente.

LOCUCIÓN: Una tercera opción podría ser tomar un empleo adicional como niñera o dando clases particulares. Su alternativa sería sacrificar su tiempo y esfuerzo por dinero adicional.

Visuales: Mujer usando el teclado en un escritorio.

LOCUCIÓN: Enseñarle a su hija a consultar su presupuesto y a ver las alternativas puede ayudarle a ser más disciplinada para manejar su dinero.

Visuales: Un adolescente mirando su computadora portátil.

Títulos en pantalla:
El presupuesto de él
Ingresos   $30
Gastos:
Combustible    $10
Alimentos  $10
Cine              $10
Ahorros      $10
Total $10 sobrepasa el presupuesto

LOCUCIÓN: Pero a veces, aún un adolescente que se esfuerza por mantenerse en su presupuesto, puede gastar de más por accidente.

Visuales: Un adolescente con amigos y un cuaderno de notas con gastos.

Títulos en pantalla:
Presupuesto semanal
Ingresos    $30
Factura telefónica $20
Cine  $20   y
pizza
CINE

LOCUCIÓN: Por ejemplo, es posible gastar de más al seguir a sus amigos. Digamos que su hijo tiene treinta dólares y se espera que contribuya con veinte dólares para su factura de teléfono celular.

Visuales: Una pizzería aparece detrás de los adolescentes.

LOCUCIÓN: Pero sus amigos deciden ir al cine y luego comer una pizza, actividades que le pueden costar veinte dólares. Puede ser difícil para él decir que no y quedarse solo, a pesar de que no tendrá lo suficiente para pagar su teléfono.

Visuales: El papa del adolescente entra en el cuadro. Sobre con dinero, indicador de gasolina y factura del teléfono.

LOCUCIÓN: Para ayudarlo a evitar tomar decisiones sin pensar y gastando de más, puede recomendarle dejar el dinero destinado a las necesidades en su casa.

Visuales: Computadora portátil con teléfono móvil y un carro nuevo.

LOCUCIÓN: También puede apartar un poco de dinero en una cuenta de ahorros separada que se destina a una compra más importante o a emergencias que puedan surgir.

Visuales: Computadora portátil con signos de exclamación.

Títulos en pantalla:
Cuenta de ahorros
Saldo disponible   $100
Sin opción de transferencias rápidas
Sin tarjeta de ATM

LOCUCIÓN: Si su adolescente aún tiene dificultades para ser disciplinado con su dinero, puede considerar abrir una cuenta de ahorros más difícil de acceder, sin transferencias a su cuenta de cheques y sin una tarjeta de cajero automático ATM, para que pueda evitar la tentación de usar sus ahorros.

Visuales: Mujer y hombre discutiendo en el sofa y mujer comprando vestidos mientras hombre observa.

Títulos en pantalla: ¿$$$?

LOCUCIÓN: Pero probablemente existirán ocasiones en la que su adolescente espera que usted abra su billetera y la ayude a evitar tomar una difícil decisión de gasto o cubra sus gastos necesarios, si gastó de más.

Visuales: Mujer y hombre en el carro.

Títulos en pantalla: ¿$$$?

LOCUCIÓN: Es normal que los adolescentes tomen malas decisiones de vez en cuando mientras aprenden a manejar su dinero. Y probablemente será muy tentador darle el dinero, especialmente si ella se esfuerza mucho por apegarse a su presupuesto.

Visuales: Mujer y hombre en el carro. Mientras otra mujer aparece en el asiento de atrás

LOCUCIÓN: Pero muchos expertos concuerdan en que, si le da más dinero a su hija, probablemente no aprenderá a tomar decisiones de gastos difíciles que todos enfrentan tarde o temprano para apegarse a su presupuesto.

Visuales: Dedos apuntando y alineando los artículos en la pantalla de la computadora portátil. Sobre con dinero.

Títulos en pantalla:
El presupuesto de ella
Ingresos   $30
Gastos:
Combustible    $10
Alimentos  $10
Cine              $10
Ahorros      $10
Total $10 sobrepasa el presupuesto
Total $3 por debajo del presupuesto

LOCUCIÓN: En cambio, intente sentarse con ella para saber en qué gastó de más y cómo puede conseguir el dinero que necesita al reducir otros gastos. Esto puede significar usar el dinero que ahorraba para un gasto más importante que realmente quería.

Visuales: Mujer mirando su computadora portátil

Títulos en pantalla:
El presupuesto de ella
Ingresos
Gastos necesarios
Gastos discrecionales
Total
$100 por debajo del presupuesto

LOCUCIÓN: A pesar de que puede ser decepcionante, aprender de los errores al gastar de más ahora puede ayudar a que los evite en el futuro, y le dará la confianza para tomar mejores decisiones financieras en el futuro, cuando los riesgos sean mayores.

Visuales: El logotipo del Banco de América y aviso legal al final.

Títulos en pantalla: Better Money Habits® Una iniciativa creada por Bank of America
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Descargo de responsabilidad:
El material proporcionado en el presente sitio web es de carácter informative únicamente y no constituye asesoramiento en materia de inversiones o finanzas. Bank of America y/o sus afiliados no asumen ninguna responsabilidad por cualquier perjuicio o pérdida que resulte de la confianza del usuario en dicho material. Tenga en cuenta que este no se actualiza de forma periódica, por lo que puede no corresponder con la realidad actual. Consulte con su asesor financiero antes de tomar una decisión relativa al manejo de sus inversiones y finanzas. © 2017 Bank of America Corporation.

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